为积极应对严峻的疫情形势，全力保护师生健康安全和校园稳定，按照学校疫情防控工作的相关安排和要求，自2月28日以来，全校课堂搬到了云上，教学改成了线上。虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响教师和同学们的学习热情和自觉， 本科教学工作总体运行平稳，线上教学活动有序开展，教学运行秩序井然。

快速应对线上线下无缝对接

高度重视本科生教学和育人成效，是我校一贯的优秀传统和办学特色。近年来，我校在线上线下深度融合模式的基础上进行教育教学教务工作整合，建设数字教务平台，构建五打通一融合“教学考评管”闭环式教学模式，打通信息孤岛，服务于以学生为中心的教育教学改革、教学全过程管理、教学质量闭环监控，为实现线上线下无缝对接提供了有力保障。

2月25日，学校召开教育教学工作会议，就高质量开展线上教学、做好学生毕业设计（论文）等相关工作作出了重点部署和要求，并向全校教师发出了“坚持立德树人，坚守教育初心；落实育人责任，践行责任担当；加强督导检查，保障教学质量”的倡议。

恪守职责教师乐教尽显风采

根据“停课不停教、停课不停学”的总要求，各教学单位积极响应、周密部署，确保教学工作有序推进。老师们结合课程教学特点，精心准备、多措并举，教学内容不断丰富，教学形式不断创新。

“长江雨课堂”完成身份绑定的教师覆盖率达到100%，7000余名师生云端集合，开启了新学期的第一课。教学期间，教师教学热情饱满，学生积极参与互动，线上教学整体运行平稳有序，其中活跃教师比例达到87%，活跃学生比例占到76%，活跃班级比例达到87%。开学三周以来，学校共安排330门课程，全部通过线上教学的方式开展，并严格按照教务管理系统安排的课表组织教学活动，开课率达到100%，390位教师参与线上授课。全校安排教学任务1243门次，252167人/次学生参加线上听课，根据“雨课堂”平台统计数据，学生平均到勤率达到97%。

不负韶华学生乐学精神饱满

线上学习既有设备、网络、平台、环境的种种困难，更是对自我习惯和惰性的挑战。学生们积极参加学校安排的教学任务，在学习任务、学习资源、学习方式和学习服务等方面不断加强自身修养，“互联网+教育”下的学习适应能力逐步增强，理性学习、自主学习的习惯正在逐步养成。

很多数同学表示，疫情虽然阻断了返校的路，但没有阻断师生们“教”与“学”的热情，大家不仅能够积极参与在线学习和讨论，还能认真开展课外自学，及时完成课后作业，以饱满的热情投入到特殊时期的学习生活中。

强化督导管理服务确保质量

疫情是对教学管理体系的一次大考。为不断加强教学管理与服务保障，学校通过“线上教学工作联络及技术互助群”“线上教学管理群”“雨课堂服务群”等钉钉、微信工作联络群持续开展培训服务，确保工作沟通和技术保障。启动在线教学以来，学校充分发挥校、院两级本科教学体系的协同联动，全面加强线上教学质量督导，确保实现完成“保开课、保稳定、保质量”工作目标。

连日来，学校领导、教务处负责人多次参与线上巡课、检查，并通过多住形式进行教学交流。教学督导员按学院、专业进行分工听课，进一步扩大督导范围。各教学单位认真落实主体责任，书记、院长、副院长、辅导员大范围开展查课听课，实现全校开设课程全覆盖。教学督导按学院、专业开展分工听课，向学校反馈师生线上教学中的问题和困惑，帮助教师完善线上教学的方式方法。通过多方参与和关注，积极促进课堂教学质量提升，有效保障线上教学平稳有序和育人成效。

待到阴霾散尽，笑看春花烂漫。学校正调动一切优质资源服务在线教学，广大教师以教书育人为神圣使命，以学生满意为第一标准，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，把立德树人落在实处。

（供稿：教务处；编辑：朱宏）